Somente utilizar recursos tecnológicos em sala de aula não garante o ensino-aprendizagem, é preciso que a ferramenta utilizada seja adequada ao público-alvo e atenda aos interesses do conjunto (aluno-conteúdo escolar-professor), ou seja, a atividade deve ser pensada de modo a promover o ensino-aprendizagem, tendo o aluno como sujeito principal nesse processo, sempre cabendo ao professor coordenar e ser o mediador para aquisição do conhecimento.
A utilização de ferramentas de criação de textos colaborativos pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, o uso de wikis, por exemplo, permite aos alunos que exponham suas ideias e conceitos, e se sintam livres para falar, mesmo que através da escrita, sobre seus conhecimentos, o professor, então, tem a responsabilidade de direcionar a atividade, orientar os alunos, e fazer as correções necessárias.
O endereço abaixo é de um artigo interessante sobre o assunto:
Construção Colaborativa de Ambiente de Aprendizagem com o uso de Wiki, artigo disponível em: http://margo.wikispaces.com/file/view/Artigo_Wiki_Seminfo.pdf/50713635/Artigo_Wiki_Seminfo.pdf
Andriza Avila
A utilização de ferramentas de criação de textos colaborativos pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, o uso de wikis, por exemplo, permite aos alunos que exponham suas ideias e conceitos, e se sintam livres para falar, mesmo que através da escrita, sobre seus conhecimentos, o professor, então, tem a responsabilidade de direcionar a atividade, orientar os alunos, e fazer as correções necessárias.
O endereço abaixo é de um artigo interessante sobre o assunto:
Construção Colaborativa de Ambiente de Aprendizagem com o uso de Wiki, artigo disponível em: http://margo.wikispaces.com/file/view/Artigo_Wiki_Seminfo.pdf/50713635/Artigo_Wiki_Seminfo.pdf
Andriza Avila
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